Sousa Neta, F. de, Scipião, L. R. de N. P., Lemos, L. G. P., & Santos, M. J. C. dos. (2026). A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COMO PRÁTICA INCLUSIVA E INOVADORA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. Journal for Pedagogical Innovation: Education, Teaching, Experiences, and Knowledge, 4(1), 5-20. https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/57