AGNE, Sheila Mendes de Figueiredo. ENSINO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Journal for Pedagogical Innovation: Education, Teaching, Experiences, and Knowledge, Brasil, v. 4, n. 1, p. 39–57, 2026. Disponível em: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/63. Acesso em: 25 aug. 2026.