CARVALHO, Francisca Sandra Mendes de; CAMPOS JÚNIOR, Manoel; BRANDÃO MENEZES, Daniel. EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA ABORDAGEM INCLUSIVA A PARTIR DA INTERAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A LITERATURA. Journal for Pedagogical Innovation: Education, Teaching, Experiences, and Knowledge, Brasil, v. 4, n. 1, 2026. Disponível em: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/79. Acesso em: 25 aug. 2026.