Agne, S.M. de F. (2026) “ENSINO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”, Journal for Pedagogical Innovation: Education, Teaching, Experiences, and Knowledge, 4(1), pp. 39–57. Available at: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/63 (Accessed: 25 August 2026).