Barbosa, G.R. (2026) “TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS”, Journal for Pedagogical Innovation: Education, Teaching, Experiences, and Knowledge, 4(1). Available at: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/82 (Accessed: 25 August 2026).