Carvalho, Francisca Sandra Mendes de, et al. “EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA ABORDAGEM INCLUSIVA A PARTIR DA INTERAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A LITERATURA”. Journal for Pedagogical Innovation: Education, Teaching, Experiences, and Knowledge, vol. 4, no. 1, July 2026, https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/79.