Barbosa, Geovania Rodrigues, et al. “TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS”. Journal for Pedagogical Innovation: Education, Teaching, Experiences, and Knowledge, vol. 4, no. 1, Aug. 2026, https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/82.