1.
Sousa Neta F de, Scipião LR de NP, Lemos LGP, Santos MJC dos. A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COMO PRÁTICA INCLUSIVA E INOVADORA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. RIPEDES [Internet]. 2026 Jul. 27 [cited 2026 Aug. 25];4(1):5-20. Available from: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/57