Agne, S.M. de F. 2026. ENSINO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista para a Inovação Pedagógica: Educação, Docência, Experiências e Saberes. 4, 1 (jul. 2026), 39–57.