Sousa Neta, Felismina de, et al. «A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COMO PRÁTICA INCLUSIVA E INOVADORA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS». Revista Para a Inovação Pedagógica: Educação, Docência, Experiências E Saberes, vol. 4, n.º 1, julio de 2026, pp. 5-20, https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/57.