Agne SM de F. ENSINO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. RIPEDES. 2026;4(1):39-57. Acedido agosto 25, 2026. https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/63