Agne SM de F. ENSINO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. RIPEDES [Internet]. 27 de julho de 2026 [citado 25 de agosto de 2026];4(1):39-57. Disponível em: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/63