Sousa Neta, F. de et al. 2026. A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COMO PRÁTICA INCLUSIVA E INOVADORA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. Revista para a Inovação Pedagógica: Educação, Docência, Experiências e Saberes. 4, 1 (jul. 2026), 5–20.