Barbosa GR, Silva Amorim AL, Araújo LL, Ferreira LA. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. RIPEDES. 2026;4(1). Acesso em agosto 24, 2026. https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/82