Agne, S.M. de F. (2026) “ENSINO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”, Revista para a Inovação Pedagógica: Educação, Docência, Experiências e Saberes, 4(1), p. 39–57. Disponível em: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/63 (Acesso em: 25 agosto 2026).