Barbosa, G.R. (2026) “TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS”, Revista para a Inovação Pedagógica: Educação, Docência, Experiências e Saberes, 4(1). Disponível em: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/82 (Acesso em: 24 agosto 2026).