F. de Sousa Neta, L. R. de N. P. Scipião, L. G. P. Lemos, e M. J. C. dos Santos, “A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COMO PRÁTICA INCLUSIVA E INOVADORA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS”, RIPEDES, vol. 4, nº 1, p. 5–20, jul. 2026, Acesso em: 24º de agosto de 2026. [Online]. Disponível em: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/57