S. M. de F. Agne, “ENSINO DE ÁLGEBRA PARA ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA”, RIPEDES, vol. 4, nº 1, p. 39–57, jul. 2026, Acesso em: 25º de agosto de 2026. [Online]. Disponível em: https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/63