Sousa Neta, Felismina de, et al. “A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA COMO PRÁTICA INCLUSIVA E INOVADORA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS”. Revista Para a Inovação Pedagógica: Educação, Docência, Experiências E Saberes, vol. 4, nº 1, julho de 2026, p. 5-20, https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/57.