Carvalho, Francisca Sandra Mendes de, et al. “EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA ABORDAGEM INCLUSIVA A PARTIR DA INTERAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A LITERATURA”. Revista Para a Inovação Pedagógica: Educação, Docência, Experiências E Saberes, vol. 4, nº 1, julho de 2026, https://sistemas.gtercoa.ufc.br/revista/index.php/ripedes/article/view/79.