Submissões

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Instruções para Autores

Os autores são convidados a fazer uma submissão a esta revista. Todas as submissões serão avaliadas por um editor para determinar se atendem aos objetivos e escopo desta revista. Os trabalhos considerados adequados serão enviados para avaliação por pares antes de determinar se serão aceites ou rejeitados.

Antes de fazer uma submissão, os autores são responsáveis por obter permissão para publicar qualquer material incluído na submissão, como fotos, documentos e conjuntos de dados. Todos os autores identificados na submissão devem consentir em ser identificados como autores. Quando apropriado, a investigação deve ser aprovada por um comité de ética apropriado de acordo com os requisitos legais do país do estudo.

Um editor pode rejeitar uma submissão se ela não atender aos padrões mínimos de qualidade. Antes de submeter, certifique-se de que o desenho do estudo e o argumento da investigação estejam estruturados e articulados adequadamente. O título deve ser conciso e o resumo deve ser autossuficiente. Isso aumentará a probabilidade dos avaliadores concordarem em avaliar o artigo. Quando estiver satisfeito de que sua submissão atende a esse padrão, siga a lista de verificação abaixo para preparar sua submissão.

Condições para Submissão

Todas as submissões devem atender aos seguintes requisitos.

  • Esta submissão atende aos requisitos descritos nas Instruções aos autores.
  • Esta submissão não foi publicada anteriormente, nem foi submetida a outra revista para consideração.
  • Todas as referências foram verificadas quanto à exatidão e integridade.
  • Todas as tabelas e figuras foram numeradas e rotuladas.
  • Foi obtida permissão para publicar todas as fotos, conjuntos de dados e outros materiais fornecidos com esta submissão.

Artigos

Tipo textual: científico / empírico / teórico
Descrição: Textos originais resultantes de pesquisas empíricas, teóricas ou de revisão que contribuam para o avanço do conhecimento na área da Educação, com rigor metodológico e contribuição relevante para o campo educacional.. Devem apresentar fundamentação teórica consistente, metodologia clara e discussão relevante para a formação docente, inovação pedagógica, tecnologias educacionais ou práticas de ensino-aprendizagem. Todos os artigos são submetidos à avaliação por pares em sistema duplo-cego.

Relatos de Experiência

Tipo textual: descritivo-reflexivo
Descrição: Trabalhos que descrevem e analisam criticamente experiências pedagógicas, projetos de extensão, práticas de sala de aula, ações de inovação didática ou iniciativas de formação docente. Devem evidenciar o contexto, os objetivos, as estratégias adotadas, os resultados e as reflexões decorrentes da experiência. Os relatos são avaliados quanto à relevância, clareza e contribuição para a prática educativa.

Ensaios

Tipo textual: reflexivo-argumentativo
Descrição: Textos de caráter opinativo e de natureza reflexiva e argumentativa que discutam temas, tendências e problemáticas atuais da Educação, sob diferentes perspectivas teóricas. Não se exige a apresentação de dados empíricos, mas o texto deve demonstrar consistência teórica, originalidade e capacidade crítica. Submetido à avaliação por pares em sistema duplo-cego.

Resenhas

Tipo textual: crítico-descritivo
Descrição: Textos críticos sobre obras recentes (livros, dissertações, teses, filmes ou relatórios técnicos) de interesse para a área educacional. A resenha deve apresentar o objeto analisado, sintetizar seu conteúdo e oferecer uma apreciação fundamentada sobre sua relevância, contribuições e limitações. Não é submetida à avaliação por pares.

Entrevistas

Tipo textual: diálogo / jornalístico
Descrição: Diálogos com pesquisadores, educadores ou gestores que tenham atuação reconhecida na área e que contribuam com reflexões e experiências significativas no campo da educação e da formação docente. As entrevistas devem ser precedidas de contextualização e apresentadas em formato claro e acessível. São avaliadas pelo Comitê Editorial quanto à pertinência temática e qualidade do conteúdo.

Resumos de Eventos / Notas Técnicas

Tipo textual: informativo
Descrição: Textos curtos que apresentem resultados parciais de pesquisas, relatos de projetos em andamento, notas técnicas, resumos expandidos de eventos ou registros de atividades promovidas pela comunidade acadêmica. Avaliados pelo Comitê Editorial quanto à clareza e relevância para o campo educacional.

Política de Privacidade

Os nomes e endereços fornecidos nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.